12月5日，第二十届科教发展战略国际研讨会在杭州开幕。研讨会以“人工智能赋能工程教育范式变革”为主题，来自全球科教领域专家学者齐聚一堂，为全球工程教育数字化转型贡献中国智慧与国际共识。
中国工程院院士、浙江大学原校长潘云鹤作视频致辞。浙江大学党委书记任少波、中国高等教育学会副会长姜恩来、中国工程院一局原局长谢冰玉出席并致辞。任少波、姜恩来共同为《中国工程教育改革先锋案例》揭幕，并为入选案例的高校代表颁发纪念证书。开幕式由浙江大学发展委员会副主席、中国科教战略研究院学术委员会主任、中国高等教育学会工程教育专业委员会理事长叶民主持。
潘云鹤对本次研讨会的召开表示祝贺。他指出，当前，人工智能迅猛发展，推动大批产业加速升级。数字化、智能化的经济发展模式正在涌现，社会形态正在迈向全新时代。2017年《新一代人工智能发展规划》推动了我国人工智能“从0到1”的发展，今年《“人工智能+”行动的意见》，正在推动我国人工智能“从1到100”的发展。本次大会正当其时、意义重大，期待大会产出更多优秀成果。
任少波指出，“人工智能+工程教育”的深度发展，促使知识建构、教育模式与思维方式发生深刻变革。面对这一趋势，工程教育要做到守正与创新，在坚持“变”与坚守“不变”中适应时代变革、回答实践问题、引领未来发展。近年来，浙江大学充分发挥学科优势，系统性设计人工智能赋能人才培养体系，不断探索人工智能时代教育创新发展的路径模式，促使“会读书的人”成为“会创造的人”，服务国家发展和人类进步。期待本届论坛各位专家为浙大改革发展与学科建设提出宝贵建议，为凝练人工智能时代全球普适性工程教育范式提供更开阔的思路和更有益的借鉴。
姜恩来指出，未来的工程师应兼具跨学科知识、融合创新能力、人工智能素养与人文情怀。他强调，要重塑工程教育理念，探索工程教育的数智生态新范式；打破学科专业壁垒，重构交叉融合的课程体系与知识结构；深化场景驱动育人，探索教科产用融合的数字实践育人平台；强化教师队伍建设，提升教师的数智素养与工程实践能力，以培养出更多兼具数智素养与工程担当的优秀人才，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。
谢冰玉指出，培养和造就一支能够适应并引领数智时代潮流的卓越工程师队伍，关乎国家科技自立自强，关乎产业核心竞争力，关乎未来发展的主动权。为此，工程人才培养要加强顶层设计与战略规划，引领工程教育系统性变革；构建开放融合的创新生态，推动教育范式深度转型；完善治理体系与政策法规，保障转型可持续发展，为培养造就大批卓越工程师、实现高水平科技自立自强贡献力量。
在主题报告会和分论坛上，华中科技大学原校长李培根、西北工业大学原党委书记张炜、中国工程院院士向锦武、浙江大学副校长陈刚等来自教育部、中国工程院、中国高等教育学会、欧洲工程教育协会、国际工程教育学会联盟，以及国内外高水平研究型大学、知名研究机构和工程科技企业等单位的专家、学者围绕大会主题作报告分享。
本次研讨会由浙江大学主办，浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学机器人研究院、《高等工程教育研究》期刊、《科教发展研究》期刊承办。来自全国近百所高校的专家学者、国内外业界人士，以及浙江大学校内各部门、各学院师生200余人参加会议。
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